邹胜良老师自2002年在学院从事教育工作以来，坚决拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策及学院党委的决定、决议，遵守国家法律法规和学院规章制度，服从系部管理，积极参加政治、业务学习、集体活动及学院的其它工作安排。

爱心成就教育，邹老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”他是这样想的，也是这样做的。从教21年来，他一直都是全身心地投入到工作之中去，始终心中装着学生，并且他坚持用师德规范严格要求自己，以身作则，坚信学高为师，身正为范。

2022-2023学年第二学期邹老师按时按量完成了5个班《高等数学》的教学任务，共288课时，2023-2024学年第一学期他完成了7个班《高等数学》的教学任务，共368课时,全年度总计656课时。每堂课都在课前做好充分的准备，精心设计教学过程，侧重每一章节的重难点，课堂随时关注学生的学习状态，启发学生理解和思考问题，解题思路，以学生为主体，讲练结合，重视师生互动，充分体现学生的主动作用，调动学生学习的积极性，课后及时作出总结，归纳总结，不断丰富自己的教学方法。布置作业做到有针对性，有层次性，把握难易度。同时对学生的作业认真及时批改、发现存在的问题，并及时反馈给学生 ，记录学生的考勤、作业、学习态度等情况，通过课间、学习通、QQ及微信等方式对学生进行答疑。他关爱学生，关注学生的一举一动，了解学生所思所想，促进学生的健康成长，构造良好的师生关系，得到学生的一致好评。同时他积极配合领导，团结同事，相互学习，赢得了同事的认同。

在2023年度中，在系部领导和教研室同仁的全力支持下，邹老师以饱满的工作精神和积极的工作态度主持完成了《高等数学》优质课、数学虚拟教研室的申报工作及参与了课程思政示范课程。开学前他制定了理工类本科《高等数学I》和《高等数学II》这两门课程的进度表、平时分评分标准、任务书等常规教学材料，后续按照严格教学计划开展教学活动；教学过程中有明确的教学目标，以学生发展为本，学生提高认识，符合课程标准。在教学过程中基于“两性一度，采用“三段五步”教学法。注意培养学生的合作意识、创新精神、培养学生实践能力。结合“高等数学”课程教学改革带入课程思政，在实施“模块化”教学的同时，深入挖掘各模块中思政元素，以“润物无声”的方式完成思政育人目标，取得了良好的教学效果。

邹老师在2023年度中积极参加各类教研活动和系部工作，参加系和教研室组织的观摩教学8次，集体备课作为主备课人2次，听课12次，其中对新进的教师进行听课2次，按时按量完成了系部的督导工作，出卷10份及评分标准等。他积极参与教学研究，经常与同事研讨教学方法，高质量地完成了《高等数学》新版电子教案编写等工作，并由教研室推荐参加了优秀教案和课件的评比。他积极指导学生参加数学相关竞赛，获得了二等奖1个、三等奖5个及优秀奖若干个等奖项。

在今后的教学工作中，邹老师表示，将更加严以律己，认真负责，取长补短，不断进步，为美好的未来作出自己的奉献。